教学时间从哪儿来——摭谈初中思品“内容多、课时少”矛盾的有效化解
【出 处】:
教学时间
课时
内容
初中
矛盾
有效化
社会实践活动
七年级下册
【作 者】:
刘晓光
【摘 要】说起初中思品课,教师往往会大倒苦经:道理我都懂,但课时这么少,稍有不慎,教学任务就完成不了,要符合新课标,教学时间从哪儿来?的确,新课标的思品课“内容多、课时少”的矛盾较为突出。以苏教版七年级下册教学为例,从时间上讲,该册共13课26框,按教参要求完成新授教学起码需要26课时;而课程计划思品课每周2节,全学期课时满打满算不过40节,期中期末考试、课堂练习讲评、社会实践活动都包含在内,时间不够。如果教师没有认真学习新课标,观念陈旧,方法落后,效益低下,教学就会走弯路,时间更不够。
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