【出 处】： 课程改革 发展趋势 事物 质变 量变 课堂 教师 顺应

【作 者】： 包春华

【摘 要】“度”字，在哲学中解释为：度是质和量的统一，是事物保持其质和量的界限、幅度和范围。事物的量在度的范围内变化，事物不会发生质变；量变超过度的范围，事物就会发生质变。“活动与探究”是课程改革的突破口，不少教师在课堂上，为了顺应课程改革的发展趋势。