【出 处】： 一致性分析 课程标准 初中数学 基础教育课程改革 测试卷 形成性

【作 者】： 孙露

【摘 要】一、引言我国新一轮基础教育课程改革实施已有十年．效果如何？借助辛德对课程实施的“忠实观”理解：假定所期望的课程改革结果是忠实于原计划的[1]．即当教师执行了规定的课程变革，实施就认定为成功．评价作为课程实施的重要环节，