【出 处】： 教学任务 语法 任务型 综合语言运用能力 新课程实施 实践 教学方

【作 者】： 杨春妹

【摘 要】一、引言新课程强调培养学生的综合语言运用能力。然而在新课程实施已有相当时间的今天．有些教师依然沿袭着传统的教学方法，片面地认为学生学会了语法就等于学好了英语，许多课堂仍然热衷于语法条目的罗列讲解，割裂语言点，采用刻板、孤立、