【出 处】： 教学设计策略 结构优化 物理课堂 高中 “过程与方法” 物理课程标

【作 者】： 何宗罗 ; 刘熠

【摘 要】《高中物理课程标准》特别突出“过程与方法”，并且再三强调在实际的课堂教学过程中一定要高度关注“过程与方法”的教学设计，目的就是顺利实现三维目标．教学是一个极具创造性的过程．尽管已经有了根据课程标准编写的教科书，但教科书只能单向传递信息。不具有交互性，