情景默写让历史教学增值无限——以人教版高中历史为例
【出 处】:
高中历史
历史教学
默写
人教版
历史概念
“双基”
历史教师
记忆性
【作 者】:
周云华
【摘 要】历史是一门记忆性要求很强的学科,它首先离不开对历史概念、时间、地点、人物、事件等诸要素的识记,如何用较少的时间落实课标中的“双基”,值得每位历史教师深思。经过多年的研究和实践,笔者认为通过创新默写形式,可以丰富默写内容,
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