【出 处】： 历史课堂 嫁接 40年代 20世纪 科学馆 四川省 叶圣陶 学生

【作 者】： 艾永明

【摘 要】叶圣陶先生早在20世纪40年代任职四川省科学馆专员时曾说过：“教育的最终目标是使每个分立的课程所发生的影响纠结在一块儿，构成一个有机似的境界。让学生的身心都沉浸在其中。”为了使学生获得整体的知识，形成“带得走”的能力，