【出 处】： 原理教学 哲学教学 图示法 高中 有效对策 学科逻辑 教师 学生

【作 者】： 王延东

【摘 要】高中哲学教学中有不少概念和原理非常抽象，教师单凭言语讲解，学生既不好理解，也不易记忆．而运用直观图示法进行哲学原理教学，是破解其中疑难的有效对策。所谓直观图示法就是指根据学科逻辑，运用图画、图表或简单事例，辅之以必要的文字，来类比、区别、图示所要教学的内容。