“怎么问”的运用策略
【出 处】:
思想品德
生命
教师
关爱
害虫
初中
讲授
学生
【作 者】:
毛建忠
【摘 要】市级的教坛新秀比赛正在进行之中,课题是初中思想品德的“世界因生命而精彩”一框。正当教师激情昂扬地讲授“生命需要相互关爱”这一主旨时,冷不丁一位学生站起来问道:“害虫也有生命,那害虫需要关爱吗?”问题来得太突然了,上课教师一下子懵了。笔者当时也是大吃一惊,暗暗地为参赛教师捏了一把汗:这问题问得太“刁钻”了!
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