【出 处】： 课堂教学 提问设计 “直” 学生探究 学习积极性 课堂提问 教学目

【作 者】： 罗超

【摘 要】在课堂教学上，课堂提问“穿针引线”地调动学生的学习积极性，激发学生探究知识的欲望。引导他们生疑、质疑、释疑，创设性地挖掘他们潜在的能力，实现教学目的的达成，进而促使学生个人素养和知识的提升。无疑，课堂提问设计乃是课堂教学的重头戏。^[1]