高中历史细节教学策略研究
【出 处】:
教学策略研究
历史细节
英国历史学家
生命观
认知冲突
最近发展区
【作 者】:
刘祖波
【摘 要】英国历史学家卡尔认为,历史是历史学家与历史事实之间连续不断的、互为作用的过程,就是现在与过去之间永无休止的对话。这就告诉我们,史学是今人与古人的对话,是穿越时空的生命观照,历史教学应该在教师的引导下实现学生与过去的对话。
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