从两种不同解法谈发展学生的思维
【出 处】:
思维过程
学会学习
训练技能
原则性问题
全等三角形
数形结合思想
【作 者】:
张刘坤
[1] ;
安国钗
[2]
【摘 要】郅庭瑾先生指出:“无论使学生‘学会生存’也好,‘学会关心“学会学习’也好,只有学会思维,学会创造性地思维才是最核心和最首要的.”美国教育大师杜威先生也指出:“学习就是要学会思维”,“教育在理智方面的任务是形成清醒的,细心的,透彻的思维习惯.”
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