【出 处】： 文学素养 语文教师 现状 高中 教师专业化 相互作用 审美经验 言

【作 者】： 金中

【摘 要】语文教师的文学素养是语文教师专业化的一个重要组成部分，文学素养既是内隐的，又是外显的，由感知、想象、情感和理解等基本要素相互作用、相互交融所形成的审美经验，常常处于内隐状态，但“腹有诗书气自华”，当一个人的文学素养达到一定程度，又能在他的言行举止中流露出来。