【出 处】： 艺术事业 物理课堂 教学效率 科学事业 著名教育家 教学过程 潜移

【作 者】： 叶东福

【摘 要】每个教师都希望提高教学效率．但是如果认为提高教学效率就是在教学中盲目地追求快节奏，结果常常是事与愿违．教学本身就是生命潜移默化的过程．所谓“润物细无声”不正反映了教学过程的缓慢和细微吗？苏联著名教育家加里宁有一句话“教育事业不仅是科学事业，而且是艺术事业”．因而慢是生命的积淀，慢是科学的战术，慢是唯美的艺术．所以，物理教学离不开慢的艺术，物理课堂呼唤慢的艺术．