【出 处】： 知识价值 课堂教学策略 有机化合物 化学 苏教版 结构 组成 课程知识

【作 者】： 陆军 [1] ; 曹丽敏 [2]

【摘 要】一、化学课程知识的主要价值及其教学意义早在2002年，毕华林和亓英丽依据学习心理学的有关研究成果，将化学课程知识的价值界定为“迁移价值、认知价值和情意价值”等3个方面。