【出 处】： 中学历史教学 结合教学 例析 史论 历史素养 唯物史观 历史思维

【作 者】： 周进

【摘 要】中学历史教学是培养学生历史素养和唯物史观的重要途径，而史料的运用无疑在其中发挥着至关重要的作用。史料是进行历史思维的基本素材和对象，在教学中恰当、灵活应用，可以帮助学生更好地认知、感悟和反思历史，培养“论从史出”的素养。