【出 处】： 中学作文教学 洪宗礼 品读 艺术 课堂 路标 学具 写作

【作 者】： 董旭午

【摘 要】近来，品读洪宗礼先生的“引写十法”和“三阶十六步”等论述，很受震动，深感洪氏“引写”之法对中学写作教学具有归真返本、务实提效的实践导引价值。要深入感受这一点，我们首先要了解洪氏“引写”的基本特征。