【出 处】： 教学启示 错解 试题 科学探究能力 诊断功能 学习功能 反馈功能

【作 者】： 刘义友

【摘 要】解题的目的，既有诊断功能，也有学习功能、反馈功能。笔者编制了一道实验题。要求学生用数学方法处理、解释数据，并评价探究过程。本文通过析错纠谬。在评价学生科学探究能力的同时，力求对我们的课堂教学有所肩示。