【出 处】： 阅读效率 预测能力 培养 知识学习 语言材料 英语教学 教材选编

【作 者】： 方明

【摘 要】一、问题的提出在我国的英语教学中,阅读课一直最受重视,其课程设置和教材选编备受关注,阅读材料体裁多样、题材广泛,教学课时充足,收到一定的成效。但综观阅读教学,仍然存在一些问题。其一,大多阅读教学活动以语言知识学习为主,阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、词汇、语法,