【出 处】： 《经济生活》 《普通高中思想政治课程标准(实验)》 内容 矛盾 课时

【作 者】： 钟涛

【摘 要】众所周知,《经济生活》内容多、课时少的矛盾较为突出。原因多种多样,从教师层面来讲,主要有：教学观念陈旧,课堂教学以传授和灌输知识为目的,忽视了学生的学习基础、生活体验、兴趣爱好和个体差异,更忽视对学生能力的培养和主体作用的发挥;缺乏教学研究,特别是没有认真学习和研究《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称“课程标准”）和《浙江省普通高中新课程实验·思想政治学科教学指导意见》（以下简称“教学指导意见”），未能把握其精神实质，故使教学过程走弯路；