【出 处】： 教师专业成长 说题活动 教研活动形式 初中数学教师 新课程改革 学

【作 者】： 杨一丽

【摘 要】随着新课程改革的深入,原来的教研活动形式（如说课）已不能满足广大教师的需求,迫切需要加以改进和创新,使之更有利于教师的专业成长和学生负担的减轻.于是作为一种重要的教研活动形式的说题活动应运而生.但笔者在多次的调研中发现：广大的初中数学教师对说题的本质、内涵、程序了解甚少,使得本是展现数学教师教学智慧生成与表达的重要方式的说题活动没有发挥出应有的作用.