【出 处】： 文化经典 课程设置 国家语委 教材开发 国学热 经典诵读 序列化

【作 者】： 严涛 [1] ; 梅琴 [2]

【摘 要】近年来,国学热持续升温,教育界积极呼应。2010年教育部、国家语委下发《教育部、国家语言文字工作委员会关于在学校开展＂中华诵·经典诵读行动＂试点工作的通知》。在此背景下,越来越多的高中开设了传统文化经典选修课程。笔者所在学校也加入了这一行列,通过课程设置序列化、教材开发规范化、课程学习活动化的策略,对高中传统文化经典选修课程的开设进行了有效探索。