【出 处】： 探究法 综合认知 学习过程 内容整合 思维能力 伊斯兰世界 问题解

【作 者】： 陈新民

【摘 要】在教学中,＂主题＂是一门课程学习的要点、中心思想或主要观点,是将分散的学习内容整合在一起的＂黏合剂＂。[1]在历史与社会教学中,为了促进学生对主题内容的理解以及相关能力的发展,主题的学习一般是以问题或议题探究的方式进行的。因此,主题探究法就是围绕一个重要问题或议题,鼓励学生从多角度、运用多学科的知识、技能进行综合认知和创造性解决问题的教学方法。