借用方法策略 促进有效学习——高三历史二轮复习例谈
【出 处】:
二轮复习
有效学习
历史
高三
第一轮复习
陈述性知识
程序性知识
【作 者】:
王少莲
【摘 要】高三历史第一轮复习大多以教材的专题体例为基础,以浙江省学科指导意见和考试说明为依据,对章节内容进行系统而详细的复习。经过这样的第一轮复习,学生对高考内容有了全面感知并形成较为系统的陈述性知识,同时拥有了一定的程序性知识。
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