【出 处】： 复习策略 高三地理 梳理知识 学生考试 能力 二轮复习 高考成绩

【作 者】： 李虹

【摘 要】经过高三一学期第一轮系统、详细、全面的复习，学生对地理基础知识、基本原理、基本规律都有了一定的掌握。在此基础上，二轮复习教师怎么教，学生怎么学，与高考成绩有着密切联系。笔者观察到有些教师在二轮复习中，通过不断地让学生考试、做模拟卷，然后教师分析卷子，学生订正错题的循环模式，考前的三四个月很快就过去了，学生做了大量试题，却没做到考试的那道题，高考成绩还是不理想。这说明高考复习虽然离不开做题，但一味地做题赢不了高考。所以，二轮复习要寻求有效的复习策略，笔者认为，重点要落实以下三个方面。