【出 处】： 语文教学 建构主义学习理论 知识和信息 语文能力 知识经验 认知结

【作 者】： 汤玫英

【摘 要】如何有效提高语文能力，一直是困扰语文教学的难题。借鉴西方建构主义学习理论，不失为解决这一难题的有效方法之一。建构主义学习理论认为，任何学科的学习和理解都不像在白纸上画画，学习总要涉及学习者原有的认知结构，学习者总是以其自身的经验，来理解和建构新的知识和信息。陶行知先生将其精辟、形象地比喻为“接知如接枝”。在语文教学过程中，教师要特别关注如何以学生原有的知识经验、心理结构为基础来“接枝”，使学生的知识和能力之树自然“生长”。