【出 处】： 概念教学 初中生 国家强制力 行为规范 思维水平 思想品德课 概念

【作 者】： 郑乐安

【摘 要】概念是思维的基本形式之一，是事物的一般的、本质的特征在人们头脑中的反映。人们把感觉到的事物的共同特点抽象出来，加以提炼和概括，就形成了概念。例如，法律的概念表述为“是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊的行为规范”，其中，法律的本质特征就是“特殊的行为规范”。在初中思想品德课概念教学中，如何根据初中生的思维水平现状，通过有效教学使之建立正确的概念，培养科学的思维方法，是一个值得研究的课题。