化学解题审题性障碍诊断及教学策略
【出 处】:
化学解题
教学策略
障碍诊断
审题
美国学者
波利亚
学生
【作 者】:
皇甫倩
;
王后雄
【摘 要】审题是解题的基础,能否快速、准确地解题很大程度上依赖于审题的成功与否。美国学者G.波利亚说过,“对你所不理解的问题作出答复是愚蠢的”,“最糟糕的一种情况是:学生并没有弄清问题就进行演算或作图,一般来说,在尚未看到主要联系或者尚未做出某种计划的情况下,去处理细节是毫无用处的”。
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