【出 处】： 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 “双基” “四能” 解决问

【作 者】： 方岩

【摘 要】《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）在＂总目标＂中明确提出学生能＂获得适应社会生活和进一步发展所需的数学基础知识、基本技能、基本思想、基本活动经验＂＂增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力＂,与《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》