凸显过程评价注重能力考查——“课题学习”型试题的探究
【出 处】:
“课题学习”
能力考查
中考试题
《全日制义务教育数学课程标准(实
【作 者】:
朱广科
【摘 要】《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》将“课题学习与实践”作为与“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”并列的一个独立的领域.旨在帮助同学们综合运用已有的知识和经验,经过自主探索和合作交流,解决与生活经验密切联系、具有一定挑战性和综合性的问题,以提高同学们分析和解决问题的能力.这种题型特点鲜明、内容丰富、超越常规,不仅考查学生的阅读能力,而且考查学生综合的数学意识和综合应用数学的能力,尤其侧重于考查学生的数学思维能力和创新意识。符合学生的认知规律.它不仅给中考试题的形式和内容注人了新的活力,而且给新课程改革的课堂教学实施带来了重大的影响.
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