【出 处】： 课堂观察 谋势 价值 挖掘 教学目标 教学效果 教学过程 教学问题

【作 者】： 夏建敏

【摘 要】常言道：“当局者迷，旁观者清。”下棋如此，教学亦如此。一些教师在教学时，常常沉浸在课前既定的教学目标、教学过程和预设教学效果达成的努力中。以至于一些显性或隐性的教学问题长期无法解决，不利于教师自身专业化的发展及教学水平的提高。而通过课堂观察，教师作为“旁观者”可以从授课时固有思维中摆脱出来．从不同视角清晰地观察“当局者”教学中存在的问题，